Professeur Siddhartha. travaille 3eme.

Salut mes gars! commet allez - vous¡

Thème: soirée télé (noches de televisión)

a)      Trabajar con el libro «méthode de français” y copiar en su libreta el vocabulario del cuadro verde “des mots pour..” tanto en francés y sus significado en español. Para encontrar los significados vayan a la siguiente liga http://context.reverso.net/traduccion/frances-espanol/moi+si  (diccionario francés – español reverso). Ya en el diccionario, en la parte superior dar clik en contexto; es en esta parte del diccionario en donde pueden escribir frases completas y encontrar sus significados.

b)      Repetir todo, todo, todo (sì, en francés y español) 3 veces más, 4 en total.

c)      Finalmente, de la pag. 24 del mismo libro, realicen el ejercicio 4 liguen por medio de 

líneas.

C`est tout! au revoir et á lundi! 

nos vemos ya el lunes.✌😃😄

ESTATAL

ACTIVIDADES  VIERNES 13 OCTUBRE

MATERIA :  ESTATAL

PROFESORA: KARINA SALAZAR S.

INSTRUCCIONES:

1. Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.

Para tener una sana convivencia con las personas necesitamos tener ciertas actitudes y valores, de los que aquí se presentan menciona ¿cuáles son valores y cuáles son actitudes?

     *Solidaridad        *Creatividad         *Buen trato

     *Decisión             *Respeto               *Igualdad

     *Dinamismo       *Tolerancia           *Congruencia

     *Generosidad    *Amabilidad       *Reciprocidad

     *Iniciativa

2. Ilustra 2 valores y 2 actitudes

Professeur Siddharha. trabajo de 2dos.

Bonjour! comment ça - va?

Thème: un emploi du temps de ministre !

a)      Trabajar con el libro « cahier d`activités  page 14” y resolver los ejercicios 1, 2 y 3.

b)      Copiar en su libreta el siguiente vocabulario y repetir todo, todo, todo 5 veces.

1.-moi aussi / yo también o a mi también

2.- moi non / yo no o a mi no

3.- pas moi / no soy yo o yo no

4.- moi non plus / yo tampoco

5.- moi si / yu si o mi si

6.- mangas / comics japonés

7.- ça / eso

c)      Finalmente de la página 17 del libro a colores, copia los diálogos de los jóvenes del ejercicio 6 con su traducción al español.

c`est tout, au revoir! y nos vemos ya el lunes 😃😄

Professeur Siddhrtha. actividad de 1ros.

Salut mes petits! comment ça - va?

Thème: les verbes réguliers.

En este tema, vamos a aprender a conjugar en presente los llamados verbos regulares. En el francés, este tipo de verbos son los más comunes, y se distiguen por su terminación “er” como por ejemplo manger / comer,   étudier/ estudiar,   travailler/ trabajar,   écouter / escuchar, etc.

a)      Trabajar con el libro « méthode de français » page 17”

b)   Poner atención al cuadro “comment ça marche? Les verbes en “er”” observar con atención las terminaciones de cada verbo dependiendo de cada pronombre personal.

Je – e,  tu-es,  il / elle / on -e,  Nous – ons,  vous – ez   et  ils/elles -ent

c)      Copiar el cuadro una vez.

d)      Ir a la liga de internet :https://www.youtube.com/watch?v=r8wJcKg5iq0&t=2s ver el video una vez poniendo mucha atención.

e)      Repetir el video escucha con atención y repite (pronuncia) las pronunciaciones

f)     Por último,  Repite el video otra vez y copia todos los ejemplos que el profesor Nelson escribe (frases y verbos conjugados).

C´est tout, au revoir et á bien tôt! nos vemos el próximo lunes!😃

ACTIVIDAD ESPAÑOL 3er GRADO

ACTIVIDADES ESPAÑOL 3ER GRADO
PROFESORA: ROSALIA MONTERROSA PEÑA

INSTRUCCIONES:

1.Investiga y escribe 5 aspectos relevantes de la vida de los siguientes autores como:

¿dònde naciò?
¿què escribió?, etc.

 AUTORES

        *Byron
        *Leopardi

ESPAÑOL 2º GRADO

ACTIVIDADES ESPAÑOL 2º GRADO
PROFESORA: ROSALIA MONTERROSA PEÑA

INSTRUCCIONES:

1.Investiga y escribe en 5 renglones la biografía de Jorge Luis Borges y Gabriel Garcìa Màrquez

ESTATAL 12 OCTUBRE

ACTIVIDADES  JUEVES 12 OCTUBRE

MATERIA :  ESTATAL

PROFESORA: KARINA SALAZAR S.

INSTRUCCIONES:

1. Escribe en tu cuaderno de la materia  5 fortalezas y 5 áreas de oportunidad de la convivencia diaria que tienes en tu hogar, con tus amigos y en la escuela.

INFORME SECUNDARIA

Buenos días C. padres de Familia:

Se les informa que el día de mañana Viernes 13 de Octubre a las 8 de la mañana (único horario de atención) se llevará a cabo una junta con los Padres de familia de Nivel SECUNDARIA para tratar asuntos relacionados con la reanudación de clases.

Por su atención y asistencia,

Gracias.

ATENTAMENTE

Dirección Nivel Secundaria

Professeur Siddhartha. Trabajo de 3ros.

Bonjour mes gars! comment allez - vouz!

Thème: interview

a)      Travailler sur le libre « cahier d`activités », pag 20. Et faire tous les exercices des pages 20 et 21

b)      Lexique de l`exercice 3. a) dans / dentro de..    b) assis / sentada    c) fauteuil / sillón individual    d) un os/ un hueso (lexico de apoyo)

c)      Lexique exercice 6.  A) après / después    b) boire / beber    c) verre / cerveza                     d) déranger / molestar     e) une tournée / una gira       f) n`est pas là / no está aquí  g) minuit / medianoche     h) sur un nuage / estar enamorada  (léxico de apoyo)

Voilà ! c`est tout! Au revoir et à bien tôt ! 😃✌

Professeur Siddhartha. Trabajo de 2dos.

Bonjour mes petites!, comment allez - vous? ✌😃

Theme: Un jour pas comme les autres ! je les lundis…        

 a)  Abrir el libro «méthode de français “  page 17 exercice 1, copiar el itinerario de Lucie y hacer la traducción al español e ilustrar  cada frase como en el libro.

Exemple: je me lève tôt, à 7 heures / yo me levanto por lo regular a las 7 de la mañana.

b   b) Por último, Siguiendo el ejemplo de Lucie y usando tu “sentido común” crea tu propio itinerario (cuando estás de forma regular en clases) de un día. Haslo sencillo pero bien.

Exemple: moi, les lundis je me lève …

C`est tout, au revoir et à bien tôt ! 😄😄

professeur Siddhartha trabajo de 1ros.

Bonjour! comment allez - vous?✌😃

Theme: les matieres que j`aime.

a)  Copiar en sus libretas las siguientes frases con todo y su significado y repetir 3 veces más cada una siendo un total de 4: Son frases para expresar gustos o preferencias.

1.- J`aime beaucoup  / me gusta mucho

2.- J`aime /   me gusta

3.- J`adore /  me encanta

4.- Je n`aime pas / no me gusta

5.- je détéste /  yo odio

b)  Usando todas las materias en su horario escolar, hagan frases que demuestren sus gustos, se pueden repetir las expresiones las veces que ustedes quieran

.

Exemples:

 «  j`aime beaucoup les mathématiques, le professeur de mathèmatique s`appelle …(poner nombre del profesor) »   😀😀

« j`aime le français, le professeur de français s`appelle Siddhartha »😃😃

Etc. (con todas las materias) Nota. Ilustrar cada frase con un emoji.

c`ets tout, au revoir!!!